Нестандартное мышление
Возьмем, к примеру, Бенджамина Франклина. Практически не имея образования и самоучка, он стал самым важным изобретателем, дипломатом, ученым, писателем и политиком американского Просвещения. Он доказал, что молния имеет электрическую природу, и изобрел способ ее обуздать. Он измерил температуру океанских течений, став первым, кто точно нанес на карту Гольфстрим.
Судьба Альберта Эйнштейна сложилась аналогичным образом. В детстве он начал поздно говорить. А из-за бунтарского отношения к тогдашней системе образования у него были плохие отношения с учителями.
Он подвергал сомнению и обдумывал все полученные им знания, о которых никогда бы не подумали хорошо подготовленные приверженцы классического образования.
А медленное развитие речевых навыков в детстве дало ему возможность с интересом наблюдать за повседневными явлениями, которые другие принимают как должное. Позже Эйнштейн перевернул наше представление о Вселенной с развитием теории относительности и квантовой теории. Для этого он поставил под сомнение основную идею, описанную Исааком Ньютоном: время движется последовательно, секунда за секундой, и его ход не зависит от наблюдателя.
Или подумайте о Стиве Джобсе. Он, как и Эйнштейн (который играл на скрипке, когда застрял на работе), верил в важность красоты. Он считал, что искусство, точные науки и гуманитарные науки должны быть связаны друг с другом. Как известно, бросив школу, Джобс записался на курсы каллиграфии и танцев, а позже отправился в Индию в поисках духовного просветления.
Любопытство
Но, пожалуй, самым выдающимся гением можно считать Леонардо да Винчи. Он мыслил и как художник, и как ученый, благодаря чему ему удавалось визуализировать теоретические понятия. По его собственным словам, он был приверженцем опыта и экспериментов. Его самой вдохновляющей чертой было любопытство.
Тысячи страниц дневников, оставшихся после него, полны интересующих его вопросов. Например, он хотел знать, почему люди зевают, как построить квадрат, равный по площади кругу, что заставляет закрываться аортальный клапан, как человеческий глаз воспринимает свет и как это может быть полезно в рисовании. Он решил изучить коровью плаценту, пасть крокодила, мускулы человеческого лица и лунный свет.
Да Винчи хотел знать все, что можно было узнать обо всем, что существует, включая космос и наше место в нем.
Его любопытство часто было направлено на вещи, о которых обычные люди думают только в детстве (например, почему небо голубое).
Некоторые люди могут считаться гениями в определенной области, например, Леонард Эйлер в математике, Моцарт в музыке. Таланты и интересы да Винчи охватывают многие дисциплины. Он сдирал кожу с лиц трупов, изучая строение мышц, а потом написал самую известную в мире улыбку. Он исследовал человеческие черепа, зарисовал кости и зубы, чтобы достоверно изобразить мучения святого Иеронима.
Да Винчи был гением, но не только потому, что был умен. Что еще более важно, он был воплощением универсального разума, человеком, чье любопытство простиралось на все вокруг него.