Музыкальные школы по какой-то неизвестной причине пользуются популярностью у родителей, как и танцевальные кружки или школы искусств. Пользу от танцев еще можно найти (все-таки физические нагрузки), а вот с рисованием и музыкой беда.
Когда-то умение играть на инструменте и делать зарисовки в альбомы было пропуском в «приличное общество». Видимо, с тех пор люди поверили, что обучение ребенка игре на виолончели или тромбоне — отличный способ образования.
Пришло время переосмыслить этот подход.
Главный вопрос — почему
Родители считают, что музыкальная школа поможет развить слух и голос, поэтому нужно записать ребенка на занятия. Останавливаться.
Первый вопрос: вы уверены, что нужно развивать то, чего нет?
Музыкальный слух, чувство ритма - все это приобретается со временем, но если у ребенка не было задатков, из него не вырастет великий музыкант. Моцарта, пожалуй, учили играть чуть ли не с младенчества. Но с тех пор над многими так издевались, а Моцарт, как был один, так и остался.
Приведите ребенка на прослушивание, пусть учителя скажут, есть ли смысл учиться. Только имейте в виду, что некоторые учителя готовы наполниться соловьем и рассказывать, какой у вас гениальный пацан, лишь бы деньги на занятия дали. Поэтому выберите консультанта, который финансово не заинтересован в вашем ребенке.
Второй вопрос: зачем вашему ребенку слух и голос?
Подумайте, где ребенок будет петь кроме отчетного концерта в музыкальной школе. Ладно, допустим, он примет участие в шоу и станет победителем Евровидения (хотя это сомнительное достижение). И где он будет играть на валторне?
Сколько людей закончили музыкальную школу, но даже не стали звездами караоке. Их потолок - играть "Собачий вальс" и три блатных аккорда, если увидят инструмент.
И ради этого надо было несколько лет каждый день портить осанку и зрение? Серьезно?
Востребованных музыкантов не так много, жизнь у них не самая легкая. Тянет ребенка к музыке – выбирайте инструменты, которые хоть как-то пригодятся в музыкальных коллективах (говорят, с хорошими барабанщиками напряжно).
4 неубедительные причины, почему ребенка стоит отдать в музыкальную школу
Иногда родители отдают ребенка в музыкальную школу, не понимая, зачем они это делают. И даже находят этому удивительные объяснения.
1. У ребенка необходимо развивать музыкальный вкус
Нужно, но для этого не обязательно на чем-то играть. Для эстетического воспитания достаточно прослушивания музыки.
Музыкальная школа для тех, кто не может не заниматься музыкой. Призвание, если хотите. Здесь нет вкуса.
2. У вас есть какой-нибудь инструмент
Не водите ребенка в музыкальную комнату только потому, что у вас есть старый рояль или аккордеон. У кого-то годами стоят "Ласточки" и "Чайки", с которых тщательно стряхивают пыль раз в неделю. Продать их невозможно, потому что они вообще никому не нужны, это не работы великих мастеров. Но выбросить жалко: теперь Юля и Петя подрастут, будут учиться. Юлию и Петю, конечно, не спрашивают.
Не запугивайте детей, потому что у вас не хватает мужества выбросить мусор.
3. Вы должны быть хорошим родителем
Музыкальная школа до сих пор считается признаком «правильного» всестороннего развития.
Этот тренд уже наскучил: если ты не водишь ребенка в музыкальную школу, на танцы, потом на английский и рисуешь, то ты плохой родитель, ты ленивы.
Тщательно игнорируется тот факт, что настоящий родитель сам может многое рассказать о себе, и не будет навязывать ребенка учителям. Так же старательно, как и то, что хороший родитель прислушивается к пожеланиям ребенка, а не к массовой истерии по поводу раннего развития.
4. Мечтали поступить в музыкальную школу
Это уже обыденность, и все об этом знают, так что вкратце: если вы о чем-то мечтали, но у вас не получилось, не заставляйте ребенка жить вашей выдуманной жизнью. Иначе ваш ребенок тоже будет мечтать, но напрасно: некогда будет преследовать мечту, ждет музыка.
Есть только одна причина привести ребенка в музыкальную школу – он сам захотел.
Что произойдет, если вы настаиваете на продолжении занятий
Бывает и так: ребенок интересовался музыкой, но потом решил бросить учебу. Ничего удивительного: музыкальные школы запугивают детей классической музыкой, которая мало кого интересует (только не будем снобами). Это необходимо для развития техники, но основную тему из «Игры престолов» учителя не адаптируют для четвертого класса музыкальной школы. У гитаристов есть хотя бы табы, которыми забит интернет. У остальных даже этого нет.
Я не спорю, что иногда нужно проявлять твердость, если ребенок собирается бросить музыку из-за каприза, но при этом у него есть талант. Иногда нужно разобраться, почему занятия скучны, и помочь двигаться дальше: сменить учителя, сменить репертуар.
Но когда проблема именно в нежелании играть, то и давить не надо. Можно заставить ребенка учиться и поставить галочку в графе «при условии всестороннего развития». Только вашему ребенку потом с этим жить.
Если ребенок хочет учиться, его не нужно заставлять. И если вам придется загнать его на инструмент силой, вас ждут самые неприятные последствия.
- Ребенок ненавидит музыку. Вы не можете любить по принуждению. А если вы заставите ребенка заниматься музыкой, скорее всего, после окончания школы он с радостью забудет все, чему его учили.
- Ребенок затаит на вас обиду. Родительская тирания – это шаткая база для построения доверительных отношений.
- Ребенок обзаведется комплексами. Он будет бояться инструмента и выступлений, разрушать самооценку, приобрести невроз и вообще весь букет психологических проблем, которые появляются у слишком ответственных и чувствительных людей при совершении не своих дел. Это тяжелый случай, но бывает.
- Ребенок потратит время. Это щадящий вариант, если у него устойчивая психика и он умеет относиться к таким мелочам, как музыкальная школа, с философским спокойствием.
То же самое можно сказать и об художественной школе. Кому-то навыки рисования пригодятся, если ребенок станет дизайнером или архитектором. Как правило, детей, которые хотят рисовать, невозможно остановить. Но если ребенок с трудом потащится в класс, чтобы уныло скопировать очередной натюрморт, то весь результат этих стараний будет пылиться в папке «Петиные произведения». Хотя это время можно было бы потратить на что-то более полезное.
Если ребенку ничего не интересно, пусть занимается спортом. Современному школьнику больше нужно движение, чем эстетическое воспитание.
Музыкальное и художественное образование доступно не всем. Лучше вовремя бросить неинтересное дело и найти кружок, который будет приносить хоть какую-то пользу, чем закончить школу и мечтать дожить до выпускного.