Миф 1. Вы можете заговорить по-английски за один день
Запрещено. Даже если на двоих. Получить представление о том, что это за язык, какова его структура и как он работает — да. Получить рекомендации по его изучению - да. Учиться - нет. Будь то 25-й кадр, суперуникальная техника или волшебный учитель. И даже если все вместе.
Учиться — значит говорить, а говорить и понимать — навык.
Для формирования навыка, как известно, нужны регулярные тренировки. Практически невозможно за день-два сформировать навык, особенно коммуникативный. Изучайте английский регулярно!
Миф №2. Вы можете научиться думать на английском
Эта фраза — коммерческий ход, реклама, не имеющая отношения к процессу.
Представьте, что я говорю вам слово «стол». Что приходит в голову? Картинка стола: знакомое, стандартное, то, что сейчас перед вами. Но определенно не слово из четырех букв.
Мы не думаем словами. У нас образное мышление.
Если я поменяю слово «стол» на стол и если вы знаете это слово, то у вас в голове останется та же картина. Будет ли он меняться в зависимости от языка? Едва ли. Мы думаем, что мы не в языке. И поэтому никто не может научить нас этому.
А вот научиться формулировать мысль с учетом структуры английского языка вполне реально. Переставьте русское предложение на английский, а затем переведите.
Миф 3. Английский можно выучить
Понятие «учиться» достаточно широкое. Мы с детства говорим на родном языке. Усвоили ли мы его от начала до конца? Конечно нет: мы не знаем всех правил правописания и иногда делаем ошибки, и обязательно найдутся слова, значения которых мы не знаем.
И уж тем более невозможно выучить иностранный язык от начала до конца просто потому, что никто не знает, что такое самый конец. Вам нужно определить, что изучать, в зависимости от ситуаций, в которых вы будете использовать язык. Изучайте английский шаг за шагом, переходя от уровня к уровню.
Миф 4. Английский можно выучить самостоятельно
Если английский — пятый язык в вашей копилке или хотя бы второй иностранный, то это вполне реально. Но если это первый иностранный язык и вы только в начале пути, то это практически невозможно.
Именно преподаватель существенно ускорит этот процесс, ведь именно он подберет и материал, и способ работы над материалом, адекватный вашим знаниям, умениям, способу восприятия и индивидуальным особенностям мышления. Именно преподаватель скорректирует направление обучения с учетом ваших сильных и слабых сторон речи. Это особенно важно в самом начале обучения.
Миф 5. Выучить язык можно с помощью приложений и программ
Сейчас существует множество технических средств для изучения английского: всевозможные приложения, сайты. Большинство из них очень хорошо проработаны и значительно облегчают процесс обучения, делая его мобильным, непрерывным и интересным. Но этого не всегда достаточно.
Расширить словарный запас - да. Осваивать и тренировать грамматику - да. Правописание да. А вот тренировать произношение, говорение и понимание нет. Для этого нужен учитель. Именно он услышит ошибки, именно он создаст на занятиях ситуации для тренировки говорения и понимания, поддержит разговор и построит его таким образом, чтобы дать вам возможность найти адекватный речевой выход из разной речи. ситуации.
Сочетание технических средств и занятий с учителем – лучший способ. Воспользуйтесь преимуществом 21 века для дополнительного обучения и практики.
Миф 6. Не все могут выучить английский
Нет способностей к языкам. Любой преподаватель (разумеется, профессиональный) скажет вам, что неподготовленных людей не бывает. Неправильно подобранные средства, методы обучения, преподаватель и отсутствие мотивации. А также природная человеческая лень.
Наш мозг устроен таким образом, что может освоить практически все. Это вопрос времени и желания, а не отсутствия способностей.
Ставьте цель по методике SMART, ищите хорошего преподавателя и вперед к новым знаниям!
Миф 7. Все зависит от учителя
Многое зависит от учителя, но не все. Правильно подобранный преподаватель – это 50% успеха: он будет дополнительной мотивацией, сможет индивидуально подобрать для вас формы работы, будет примером для подражания, сможет увлечь и заинтересовать.
Но, к сожалению, это не гарантия результата. Остальные 50% — ваша зона ответственности. Выберите в мужья или жену преподавателя (в первую очередь, это должно быть удобно и интересно) и смотрите следующий пункт.
Миф 8. Все зависит от ученика
Из предыдущего пункта видно, что ответственность делится поровну между учеником и учителем. В зону ответственности студента входит: регулярное посещение занятий, отсутствие перерывов в процессе, самостоятельная работа, выполнение рекомендаций преподавателя и активность на занятиях.
Если вам скучно, если вас что-то раздражает в преподавателе, если вы не понимаете, как преподносится материал, или ловите себя на мысли, что все чаще ищете причины, чтобы пропустить урок, не бойтесь сменить преподавателя .
Если вы понимаете, что урок вам интересен и вы вовлечены, но в очередной раз забываете о домашнем задании или не следуете рекомендациям учителя, измените свой подход к процессу. Используйте метод самовознаграждения или самонаказания, определите для себя «пряник» или расставьте приоритеты. Если у них нет английского, не мучайте ни себя, ни учителя.
Миф 9. Слишком поздно учить английский
Никогда не поздно. Одному из моих учеников было 82 года, когда он впервые начал изучать английский язык.
Все дело в мотивации. Если вам это очень нужно, то возраст не помеха.
Даже если нет видимых причин (вы не собираетесь в ближайшее время за границу, и у вас нет иностранных друзей), но очень хочется, то тем более дерзайте. Английский можно изучать просто для удовольствия. Кроме того, изучение иностранных языков — это хорошая тренировка для мозга, дополнительная тренировка памяти, профилактика заболеваний и слабоумия. Учи язык, тренируй мозг!
Миф 10. Слишком рано учить английский
Главный аргумент против: может пострадать родная речь. Это очень спорный вопрос. А как насчет двуязычных детей? У них все в порядке с речью. Мозг ребенка гораздо совершеннее и пластичнее, чем у любого взрослого, он активно всему учится, это его основная задача.
Изучение иностранных языков значительно расширяет словарный запас в родной речи и активно развивает логическое мышление. Одно но: ребенок придет в школу и его начнут учить с нуля. Он может заскучать и потерять интерес к предмету.
Если вы решили обучать ребенка английскому языку с раннего детства, то будьте готовы давать дополнительные знания на протяжении всей учебы в школе, чтобы он совершенствовал свои навыки и активно двигался вперед. Если сомневаетесь или боитесь за речь, обратитесь к логопеду, если у ребенка есть противопоказания. Подходите к процессу обучения без фанатизма.
Долой стереотипы и мифы! Думайте о будущем, ориентируйтесь на желание или необходимость изучения английского языка и вперед, за знаниями, которые откроют новые возможности.