В 2018 году Харари выпустил новую книгу «21 урок для XXI века». Мы выбрали и перевели наиболее интересные отрывки из главы об обучении.

Человечество стоит на пороге небывалых революций. Ребенку, родившемуся сегодня, в 2050 году будет 30 с лишним. При хорошем раскладе он доживет до 2100 года и, возможно, даже станет активным гражданином 22 века.

Чему мы должны научить этого ребенка, чтобы выжить и преуспеть в новом мире? Какие навыки ему понадобятся, чтобы устроиться на работу, понять окружающий мир и ориентироваться в лабиринтах жизни?

К сожалению, поскольку никто не знает, каким будет мир в 2050 году (не говоря уже о 22 веке), мы не знаем и ответа на эти вопросы. Конечно, люди никогда не были в состоянии точно предсказать будущее. Но сегодня сделать это еще сложнее, ведь раз технологии позволяют искусственно создавать тело, мозг и сознание, мы уже ни в чем не можем быть уверены. В том числе и то, что раньше казалось «незыблемым и вечным».

Тысячу лет назад, в 1018 году, люди мало что знали о будущем. Тем не менее они были уверены, что основные устои общества не изменятся. Если вы живете в Китае в 1018 году, то знаете, что к 1050 году империя Сун может пасть, киданьские племена могут напасть с севера, а эпидемии могут унести жизни миллионов людей.

Однако вам ясно, что даже в 1050 году большая часть жителей все равно останется земледельцами и ткачами, а правители по-прежнему будут набирать людей на военную и служебную службу. Мужчины по-прежнему будут доминировать над женщинами, продолжительность жизни по-прежнему будет составлять около 40 лет, а человеческое тело останется точно таким же.

Так в 1018 году бедные китайские родители научили своих детей сажать рис или ткать шелк. Богатые учили своих сыновей читать, писать и сражаться верхом, а дочерей — быть скромными и послушными женами. Было очевидно, что такие навыки все еще будут нужны в 1050 году. Сегодня мы понятия не имеем, каким будет Китай или остальной мир в 2050 году.

Мы не знаем, как люди будут зарабатывать на жизнь, как будут организованы армия и бюрократия, какие будут гендерные отношения.

Некоторые, вероятно, проживут намного дольше, чем сегодня, а само человеческое тело благодаря биоинженерии и интерфейсам мозг-компьютер может измениться до неузнаваемости. Многое из того, что дети узнают сегодня, скорее всего, будет устаревшим в 2050 году.

Сейчас в большинстве школ ученики стараются впихнуть в голову как можно больше информации. В прошлом это имело смысл, потому что информации было мало, и даже скудный поток существующих знаний время от времени подвергался цензуре.

Если бы вы жили в маленьком провинциальном городке в Мексике в 1800 году, вам было бы трудно получить много данных о внешнем мире. Тогда не было радио, телевидения, ежедневных газет и публичных библиотек. Даже если вы были грамотны и имели доступ к частной библиотеке, ваш выбор чтения ограничивался романами и религиозными трактатами.

Испанская империя подвергла жесткой цензуре все местные тексты и разрешила ввозить в страну несколько проверенных изданий. Примерно такая же ситуация была в провинциальных городах России, Индии, Турции и Китая. Школы, которые обучают каждого ребенка чтению и письму, а также основам географии, истории и биологии, стали огромным шагом вперед.